Riforma della scuola

Riforma del primo ciclo (scuole dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado)

  Il Senato approva il Disegno di legge n. 1306. (Testo comparativo)

  Legge 53 del 28 marzo 2003 
Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull'istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale

  DECRETO LEGISLATIVO 19 febbraio 2004, n.59 (pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale n. 51 del 2 marzo 2004 - Suppl. Ord. n. 31)
 Allegato A: Indicazioni Nazionali per i Piani Personalizzati delle Attività Educative nelle Scuole dell'Infanzia 
 Allegato B: Indicazioni Nazionali per i Piani di Studio Personalizzati nella Scuola Primaria 
 Allegato C: Indicazioni nazionali per i Piani di studio personalizzati nella Scuola Secondaria di 1° grado 
 Allegato D: PECUP - Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del Primo Ciclo di istruzione (6-14 anni) 

  Schema di decreto legislativo concernente la definizione delle norme generali relative alla scuola dell'infanzia e al primo ciclo dell'istruzione, ai sensi della legge 28 marzo 2003, n. 53
- Schema di decreto legislativo commentato

   - Relazione illustrativa

   - Piano programmatico di interventi finanziari per la scuola

  Schema commentato di decreto legislativo . Riforma della scuola dell'infanzia e  primaria.

  C.M.29 del 5 marzo 2004  
Oggetto: Decreto legislativo 19 febbraio 2004, n. 59 - Indicazioni e istruzioni
 

Riforma del secondo ciclo

  DLgs 226/2005
Definizione delle norme generali e dei livelli essenziali delle prestazioni sul secondo ciclo del sistema educativo di istruzione e formazione ai sensi della legge 28 marzo 2003, n.53.

  Allegati al DLgs 226/2005
 

Pareri e intese

  Parere dell’ANCI sullo schema di decreto legislativo concernente la definizione delle norme generali relative alla scuola dell’infanzia e al primo ciclo dell’istruzione ai sensi della Legge 28 marzo 2003 n. 53  

  Intesa ANCI - OO. SS. per l'accoglimento dei bambini di due anni e mezzo nella scuola dell'infanzia

Informatica e lingua inglese

  Circolare Ministeriale 29 agosto 2003, n. 69  
 D.M. 22 luglio 2003, n. 61. Linee di indirizzo e di orientamento relative all'alfabetizzazione informatica e della lingua inglese

  DDL n.1306
Delega al Governo per la definizione delle norme generali sull’istruzione e dei livelli essenziali delle prestazioni in materia di istruzione e formazione professionale

Iscrizioni

  D.M. 31- 01- 06 - Età per iscriversi a scuola

  Nota 777 - 31 gennaio 2006 - Precisazioni per le iscrizioni e esami di idoneità

  CM 93 del 23 dicembre 2005
    Iscrizioni alle scuole dell'infanzia e alle classi delle scuole di ogni ordine e grado relative all'anno scolastico 2006/2007

  C.M. 02 del 13.1.2004  
Iscrizioni nelle scuole dell’infanzia e alle classi delle scuole di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2004/2005 – Domande di ammissione agli esami per l’anno scolastico 2004/2005.

  C.M. 90 del 30.12.2004
Iscrizioni nelle scuole dell’infanzia e alle classi delle scuole di ogni ordine e grado per l’anno scolastico 2004/2005 – Domande di ammissione agli esami per l’anno scolastico 2005/2006.
 

Portfolio e valutazione

  Accordo all'Aran
   Tutor, prestazioni d'opera e scuola dell'infanzia

  Nota 9 febbraio 2006
    Portfolio e documenti di valutazione - Precisazioni del M.I.U.R. a seguito della sospensiva del TAR del La

  Ordinanza di sospensiva del TAR del Lazio - 1º febbraio 2006: comunicato stampa del MIUR

  Ordinanza di sospensiva del TAR del Lazio - 1º febbraio 2006:  portfolio delle competenze e documento di valutazione

  C.M. 84/05. Portfolio delle competenze nella scuola dell'infanzia e nel primo ciclo di istruzione.

     Circolare  WORD

     allegati

     FAQ del M.I.U.R. su portfolio e documento di valutazione

  Provvedimento del Garante della Privacy  sul Portfolio delle competenze dell'alunno (26 luglio 2005)  

  CM 8 del  3 dicembre 2004.  Valutazione degli alunni

Commenti e dichiarazioni

  L'avvio della riforma
di SILVIO CRISCUOLI (Direttore Generale per gli Ordinamenti scolastici, Ministero dell’Istruzione)  

  Ipotesi organizzative per la scuola primaria e secondaria di primo grado 
(Materiali interni di lavoro elaborati da un Gruppo di studio incaricato dal MIUR di studiare il sostegno alla riforma)  

  Novità sulla riforma. Sintesi del comunicato stampa del MIUR (a cura dell'Istituto)

  Tutti i punti chiave del progetto

  Grafico del nuovo sistema di istruzione e formazione

  Piccola guida per conoscere il disegno di legge

  Il libretto: "Una scuola per crescere. Ragioni e sfide del cambiamento" (Prima parte - Seconda parte)

Dall'Istituto

  Le attività facoltative e opzionali  (presentazione)

  Attività facoltative e opzionali (scelta)

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